⑴ 成都藝術職業大學，城市軌道交通運營管理一年學雜費要多少
據學校官網信息介紹，該專業學費一年8000，再加住校費和其他雜費，一年估計要11000左右。
⑵ 想知道: 成都市 藝術職業學院 老校區 在哪
我也是新生 但怎麼沒聽師姐說過有老校區的說法 只有我們現在這個校區哈
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學者治校與政客辦學？
——我所知道的成都藝術職業學院
對於已經離開、即將離開和正在離開的成都藝術職業學院的教師來講，大概都懷著一種矛盾的心情：對於你曾經付出精力與青春的學校，離開難免有些傷懷的情愫；但你也不得不知道，不離開將是更加難以接受，個人發展障礙是永遠的瓶頸，學院的性質和體制的限制是永遠的牢籠。鑒於眾多老師的共同經歷和感受，帶著回憶和反省，天涯藝人在此寫出在成藝的所見所聞，或許能給可能來這個學校工作和學習的師生一些必要的參考。
一、成藝：「假學者」治校與「真政客」辦學
在成都藝術職業學院開辦不久，我就來到這里，對這所學校的發展歷程還是有所了解的。
和所有民辦學校的「崛起」一樣，在中國辦學，不得不依靠兩樣東西：一是政治資本，二是錢。錢這個東西容易解決，沒有，可以空殼貸款。在我們的特權社會里，政治資本直接決定辦學的規模和發展趨向。當然，這也需要機遇和奉迎去經營。學校的老闆余開元，年輕時戲劇學校學川劇，後來，被我們敬愛的小平同志賞識，時常在身邊表演和伏侍。對於普通民眾來講，這無疑是殊榮，也可能帶來飛黃騰達的機會。對於領導來講，親近「文藝界」人士，特別是與自己喜歡川劇的家鄉演員（余籍貫在四川）親近，說不定還能緩解下所謂的「鄉愁」，更何況，中國幾十年來都有領導和演員戲子親近的傳統，這也無可厚非。
於是，在小平同志的背景和余經營的人際網路下，余藉此東風，十多年前在廣東弄了塊地搞房地產開發，賺了桶金，就轉到成都來辦學。據他說，這是報恩，小平同志要他「還藝術於人民」。但就像當代亂象的歷史告訴我們的，「為人民」的背後，最終目的無疑是要攫取人民的錢財，更別談，藝術不再是那個「藝術」，余安身立命、博取功名的基業倒是有了。
大概00到02年，余開始在成都新津縣花源鎮搞了塊大概200畝地皮建校。余作為董事長雖然在語言表達上讓人擔心（常常掛個「龜兒子」作為語綴），但在有些方面還是說得坦誠，「我不懂教育」，因此，他據教育部某領導的推薦請來曾任川大教務長冉昌光教授擔任院長。
冉當時年屆退休，籌建學校也籌建了學校第一批人馬。這也基本奠定了學校在工作人員的基調，在院級領導基本來源於四川高校或中學的「領導」，他們生活上沒有太多生活惡習，保養得也不錯，精神昂揚，工作到70歲離校沒問題。學校專業以設計藝術為主，少量的音樂舞蹈學生供老闆以無償勞動差遣賺取聲譽，還有每年400多人的管理系，裡面的專業雜亂，只要能招來學生都會歸在其中，誰讓現在要讀書高考分數又低的學生這么多呢。學校教師以兼職為主，聘請部分退休教師，再聘任一些年輕的教師，我就是其中之一。
冉在60年代考入川大，雖然專業上走的是思政的路，但在為人、治校上很多方面是我們敬佩的。冉性格剛直，不隱晦自己的真實想法，在用人上，重視人才。學校開建之初，掛靠四川美院和川師，作為本科二級院校進行教學，冉聘請了較多美術和設計專業的名家教師，教學質量當時也不比同等學校遜色。後來，隨著與美院脫鉤，川師不再給予招生名額，學生主體以二專、三專進來的專科學生為主，用費進一步壓縮，雖然保持著原來的教學狀態，但教學質量直線下滑，由應屆本科畢業來校的年輕教師任教，原來的教師大都保持掛名的狀態，供學校對外宣傳維持形象。
冉的人生經歷，使他在維護老闆利益的同時，在教學管理上多少還是有些「學者」情結。比如，他提過，建大學主要是要有大師，因此，建校之初能花錢聘請名師。當然，誰都知道，在這樣一個招生層次上和建校主導思想上，要孕育大師、發展大師，那無疑是緣木求魚。後來，冉又提過教學「讀書」活動，營造學生會讀書是、讀好書的氛圍，但學生在習慣了快餐文化的情況下，哪裡能領會冉的一片苦心呢!值得一說的是，冉建立了較好的獎學金制度，據一些老師和學生對我講，當時每年獎學金總額都在三、四十萬以上，這對激勵學生學習、營造學風是很有幫助的。
冉已年屆七旬，加之他與董事會種種不便明言的原因，08年，余聘請了現在的刁純志為繼任院長。
刁也是退休後來校，原任省教育廳學生思政處處長，曾任電子科大學生處長、四川廣播電視大學副校長。但最後一項職務很少聽他談及，他最誇耀的是名校電子科大學生處長和教育廳正廳級職務。刁原是中師生、後到本科、再進入教育體系中為官任要，借用他在QQ的自褒：「洞察世事」，其為人做官世故圓滑可見一斑。剛進校時，屢次聽他在會上委婉地自贊自己「協調董事會與學院之間的能力」，後來很少聽到了，因為董事長成了真正的「院長」，他成了「執行院長」，朝著老闆利益最大化的方向發展。
不得不承認，刁是個極度聰明的人，極精通「太極」之道。雖然開口必言高職教育如何如何，但如何做到有成效的教育可能連他自己也是糊塗的，也就是說，內心的准則模糊，一切以利益平衡為首要。他也常常給教師諸多福利待遇承諾，可極少兌現。但他知道如何來駕馭自己的手下，知道如何讓老闆真正的滿意。以下簡單陳述一下我所見的事實。
刁任執行院長後，有一系列的動作。首先，最為人「稱道」的是人事制度改革。在中國，為官政客必須學會的一項本領是「借力打力」，刁深諳此道。前年，事業單位統統要人事制度改革，刁看準這個時機，在學院大力宣傳，改制如何如何必要、必需，借機按照老闆和自己意願安排人選。今年，「人事制度改革」終於完成了。結果是什麼呢？能為的但不聽話的，換掉，趨迎奉承之人到了想去的地方，如善於阿諛、拍馬屁的到了院辦，能寫追捧宣傳文章的到了學生管理部門。為了節約開銷，「精減」了眾多崗位，讓其他「蘿卜」更佔多些坑。為此，刁專門成立「人事處」，來應對大批的人才流動。在用人上，刁經常說的一句話說是：中國最不缺的就是人。當一個學校把教師當做誰做都可以的民工，談什麼長遠的發展！在教師待遇上，在大誇海口後，五年來終於漲了一百元，讓很多教師哭笑不得！「改革」後，冉任院長時的人才重視氛圍逐漸消匿，更多的是圓滑世故、奉迎之徒得到了重任。當然了，有什麼樣的領導，就有什麼樣的下屬，這是理所當然。
為了降低人才費用成本，學校開始接收專科畢業生到校工作。據一個中層幹部告訴我，今年輔導員教師隊伍進的大部分是專科生，而且就是本校畢業的，而冉任院長時，輔導員全部是本科學歷以上。他說，學校根本沒像有的把輔導員看成教師系列，不過是看管學生的守門人而已。下一步，教學一線也該要進專科生了。
另一功勞是通過教育廳高職評估。搞評估、過評估，做公關，這的確是刁的特長。盡管名不符實，還是過了。過了就能爭取上級領導信任，就能對外宣傳。這不能不說是巨大的功勞。
刁也在「努力」搞高職教育的校企合作、工學結合，但高職教育的這些好好的理念一到學院領導的現實運用中，卻出現巨大的問題，其原因就是沒有結合設計藝術的專業特點，把設計藝術搞成機械類的校企合作必然是要失敗的。這也體現了真正的專業專家治校與政客、假學者辦學的差異。據動畫系的一位老師講，動畫系學生與成都維卡公司合作搞校企合作，不了解這個公司原來是個皮包公司，不但學校損失幾十萬元，還耽誤了學生就業時間（最後的就業證明大都蓋個「虛擬」章交學校湊就業率）。
還有，取消了獎學金。為了維護老闆的最大經濟利益，刁力主取消了學生學年獎學金。規定要獲得國家級、省級作品比賽獎的人才能申請院獎學金，每年能達這個標準的寥寥無幾（至今未有批准獲得的）。這的確是個「解放思想」的決定！看來這三、四十萬對學校來講很重要。這種捨本逐末的事是需要膽識的人才能做出的。不少教師為此感嘆不已，大家不斷推測冉聽說這個消息後會做何感想。
一個學校的院長，如果沒有明確的工作準則和治學理念，僅僅為了維護短期利益，而不看到學院長遠利益（這個利益平衡才是最重要的），不考慮吸引人才、重用人才、留住人才，而過度地榨取師生，即使有再多的特權政治資源，也註定不會長遠發展。
二、建議：給可能去成藝工作與學習的師生
如果你是可能要來學院工作的教師，給你的建議是，若有長遠的專業志向，不可在此長呆，自然，你只是過生活而已，還是可以的，收入在同級學校的算中加中偏下，但繁瑣的事情還要多些。工作同時，如果經濟困難，可以考慮課外干點培訓，這也是眾多老師彌補學校待遇不足的方式，環藝系的Z老師，平面系的T老師，動畫系的L,H老師，音樂舞蹈系的L主任做得不錯，熟悉後可能跟他們交換下想法。當然，如果能自己搞專業設計方面的收入更好，這樣自己能得到更好的發展，有更多的選擇。記住，除非你是老闆的三姑六婆，不要對領導抱有理解你、支持你的想法。我在學校教學了5，6年，覺得大概有四個地方你能真正的被理解與尊重，一是你的同儕老師，但可能有利益糾葛，有的人背景也不清楚，你要小心；二是你找了個學校的男（女）朋友，你們在一起相互支持，但這樣後，離開的難度就大了（要同時離開學校），我沒找到，所以只能投身在工作和專業上來發展了，這也許是好事；三是你所教授班級遇到的得意學生，但這幾乎是鳳毛麟角，可遇不可求了；四是，黑色幽默下，那個心理咨詢室，有個G老師，有問題找他談過，覺得還不錯，但聽說後來他不接在校老師了。所以，當你有壓力時，一定要好好愛護自己，實在不行就離開。
在教學方面，你來了當然要盡責任，但也不必勉強自己，學生曠課是常事，教務處要像模像樣地查，不必為此和學生鬧僵，盡到自己該做的就行了。你還會有其他的事情，如人才培養方案的制訂，課程的建設，這些都是做宣傳，張面子，應付就可以了。年輕教師去了最好能2-3年給自己確定的方向，不然有了惰性易被陷在那裡。至於基本課時量的多少，肯定不會比其他學校少，這個基本課時是沒有課時費的，但你也不要超課時太多了，能不超就不超，超的課時要一年後才能拿到，而且加在一塊會扣一大筆個人所得稅，你的血汗課時費就這樣流失了。所以，靠課時費謀生是十分無奈的。
如果你是可能到成藝管理部門工作，記住，平均收入比教師要小一截。當然，很多人員都與老闆沾親帶故，他們收入就不太詳細了。若你只是應聘而來，可能工作是比較痛苦的。工作時間緊，要住校，事情多，各個坑都要你去中蹲守，但前景黯淡，對年輕教師更是如此。即使你學的是學校的教學專業，轉成教師崗的可能也小，有很多帶關系的早排在那了。走是遲早的事。如果你來當輔導員，最好別來了，高壓力的工作，學生事無巨細一切得管：早操早自習、上課遲到曠課、到寢室請學生起床，各項無聊活動，包括看電影甚至吃飯都得你組織，還有學生處領導天天在耳朵旁邊緊張地吹。藝術學校的學生又不好管理，所以一定要做好心裡准備。必須注意的是，輔導員的住宿條件比教師還要差（教師兩個一間），住學生寢室，要像學生一樣按時歸寢，否則會被嚴厲批評，還不能使用違規電器，不能自己做飯，食堂伙食又差，身體不好的，幾下就跨了，洗澡聽說新學期也沒有了，要到公共浴室去。
另外聽我們系一個輔導員講，學校要求輔導員要做學生的四個「人」：朋友、導師、疏導者、領路人什麼什麼的，他們不知道，這只有當教師在學校有歸屬感時才能做到這點。從現在學校與教師的關系來看，還差得太遠太遠。輔導員還要負責催收學費，所以你不得不天天在學生耳邊求他們繳學費，如果你多點寬容或理解，完不成任務就會受罰。你覺得這些無所謂，就可以前來工作，接受麻木的工作角色（「思想教育」），埋沒掉你和學生獨立思考的能力，以及可能僅存的一點點創造力。
不管你是教師崗，還是管理崗，在福利方面都是一樣的，除了每年在教師節、中秋節、國秋節打批發發個200-400元的「慰問金」，幾塊硬月餅，再無其他，年終獎呀什麼的，更別提了。當然，稍不注意了，如調課（你要做好課被調亂的准備）走錯了教室，教室門忘了關，這些都要被罰。請假呢，無論病假還是事假，最好不要請，工作量的工資是按30天，但請假扣就是按每月20天的平均工資算，而且院領導還會經常在大會小會上提及，所以諸如身體不舒服什麼的，安排學生動手就是了，自己在旁邊休息。但是，奇怪的是，加班從來都是免費的，我離校不久，一個好朋友同事告訴我，這學期他們新簽了勞動合同，上面說不書面通知加班就不算加班費，他們這學期開學整整連續上班一個多月，自然沒有加班費，因為從來通知周末節假日上班都是通過電話、QQ群，這自然不是「書面的」，大家都苦笑好英明的院長！另外，每年都有拖欠工資的現象出現，時間不太長，最多延長一個月，也許是你能忍受的（所以最好做點設計或培訓兼職，否則一拖欠你真不知道如何解決）。
如果你是可能進入成藝的學生，得提醒你慎重考慮了。你可能高考成績不太理想，只上了二專、三專，如果覺得自己有潛力，不妨發奮復習一年，也許會有個好的去向。如果還是最後由於多種原因來了，你將看見以下一些現象，給大家提個醒，最好提前應對哦。
承繼基礎教育，你將繼續被思想政治教育。老闆、院長早就說過，在中國民辦學校，不講政治不行，是啊，小平同志的演員「兒子」，難道會給你獨立思考的空間嗎，所以你不得不接受那個自命不凡的L教獸講政治，讓你心甘情願地接受學校的「教育」。「教育」這個詞是我在這個學校聽得最多的一個濫詞，領導講，各級小「幹部」講，連部隊退伍到學校工作的人都敢隨便談教育，而且有的還在系室當主任。我不知道九泉之下的帕克、孟祿、蒙台梭利這些教育學家看見了這樣的「教育」會不會被氣得復活？所以你們將被「教育」。你會看見，在眾多公眾場合，有人拿著大喇叭訓斥你：早操遲到了、穿拖鞋了、看演出不排除了。早操不會少，盡管是冬天的大霧天氣，聽管理系的一個老師講，學校的學生處的某處長一直宣稱這是優良傳統。你還將成為不可缺少的觀眾，在「藝術宮」看很具有「娛樂」性的演出節目——作為陪外來領導的被動觀眾。
在學習費用上，你得准備充足，一般學費10000多。助學金，是國家支助的，你可以有幸去申請，學院的支助，是沒有的。獎學金，沒有了。到了高年級，有很多老師會建議你去參加培訓，的確可以學些東西，如果家庭經濟惱火，也不必去了。老師也要生活，理解他們的培訓。學校食堂隨時可能會在餐盤里發現頭發，但你可以力爭讓服務員給你換一份。外面吃也不太干凈，而且不衛生。當然不能在寢室做，這樣不安全，上學期學校才發生了火災，不過都被領導撫平了，沒有什麼壞影響。住宿比較擠，大部分8人一間，如果經濟條件充許，可以考慮在外合租個套間。還告訴你個小秘密，有院辦的一個朋友說，熱水器、教學數據網路這些基礎設施學校會變相收你的錢，偶爾還會收你的賀年卡的錢，如果你忘了哪項費用該退，也是不會主動退給你的！
但是，假如你真到了這里學習，的確可以體會「上帝」的感覺。你交的學費，就是消費。你不來上課，有人到寢室或打電話催你上課。即使你曠課再多，也不會輕易被開除，院長最討厭報開除學生的名單，因為這樣會少學費的來源收入。你發怒了，學校的老師多半會畏懼三分，如果你有一分理由到院長那去告你身邊的教職員工，那你將獲得九分的氣勢，院長肯定會變相或直接或委婉地批評他們。院長是懂「藝術」（人際的）的人，你有幸可以接觸下。但你也不要太過分了，教師、行政人員不過是一門職業而已，最好你能與他們相安無事，多體諒一下對大家都有好處。
作為學生，你要提前實踐找工作，特別是藝術設計類的，早實踐，早進入市場絕對沒壞處。學校教學太死，等最後一學期去適應，已經晚了。即使與上課矛盾，即使曠一些課，你也要抽時間進入市場去適應，去鍛煉。別相信學校幫你找工作的鬼話，只有自己可以幫自己。學校就業率99%，別相信，一個輔導員告訴我，有近一半學生就業協議是蓋的「虛擬」章。只有靠你自己，相信你自己。
有人說過，教育只要與市場相聯系，學校就成了榨取利潤的利益集團，領導就成了老闆，學生就成為了交錢的學徒，而家長就是ATM取款機。回憶我在成憶近6年的經歷，總結一句話，成藝慎重入內。至少有大部分有想法有點追求的教師會像我這樣，少則1-2年，多者5-6年，離開學校。留下來的，或者長期安於現狀，渾渾噩噩，或者具有了奴性，或者成了喪失獨立能力的老闆利益代言人，你，將會是哪種呢？
天涯藝人離開成藝之日
著了道的感覺
⑶ 請問從成都藝術職業學院怎麼到火車東站（公交車路線）車上要多久時間
公交線路：812路 → 213路 → 10路 → 101路，全程約41.3公里
1、從成都藝術職業學院步行約1.9公里,到達白雲渡站
2、乘坐812路,經過16站, 到達華興路口站
3、乘坐213路,經過16站, 到達川藏路華興路口站（也可乘坐802）
4、乘坐10路,經過24站, 到達塔子山公園站
5、乘坐101路,經過2站, 到達成都東客站東廣場站（也可乘坐2）
⑷ 從成都火車站到四川藝術職業學院怎麼走
乘公交或火車前往
四川藝術職業學院
的路線
建議路線
建議路線
8.3
公里
113路
30.1
公里
27路
→
163路
四川省成都市金牛區火車站路線
1
步行到
一環路北三段
大約
257
米
1.從一環路北三段向西北方向，前往北站東一路34
米2.在北站東一路向右轉8
米3.在一環路北三段向右轉215
米公交
-
113路
-
(十里店公交站-金沙公交站)
-
方向：
金沙公交站
出發：一環路北三段
7.8
公里到達：文華路
步行到
青西路10號
大約
261
米
1.從金羅路向南方向，前往青西路206
米2.在青西路向左轉
目的地在右側55
米路線
2
步行到
一環路北三段
大約
257
米
1.從一環路北三段向西北方向，前往北站東一路34
米2.在北站東一路向右轉8
米3.在一環路北三段向右轉215
米公交
-
27路
-
(火車北站-火車北站)
-
方向：
火車北站
出發：一環路北三段
28.6
公里到達：撫琴小區
公交
-
163路
-
(長順上街-清波社區)
-
方向：
清波社區
出發：撫琴西路東
1.0
公里到達：文華路
步行到
青西路10號
大約
261
米
1.從金羅路向南方向，前往青西路206
米2.在青西路向左轉
目的地在右側55
米四川藝術職業學院
四川省成都市金牛區青西路10號
⑸ 城都東站坐幾號地鐵到成藝大學
公交線路：地鐵7號線 → 地鐵10號線，全程約36.8公里
1、從成都東站步行約120米,到達成都東客站
2、乘坐地鐵7號線,經過9站, 到達太平園站
3、步行約80米,換乘地鐵10號線
4、乘坐地鐵10號線,經過9站, 到達花源站
5、步行約290米,到達成藝大學
⑹ 成都藝術職業學院離成都市有多遠呀
成都藝術職業學院是在成都南部的新津縣，距離成都有42公里，坐車需要一個小時，但是現在正在修建快速通道，建成後去成都只需20分鍾，有車直達比較方便。
⑺ 成都藝術職業學院到樂山師范大學有地鐵嗎
成都藝術職業學院到樂山師范大學沒有地鐵。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
⑻ 從火車北站到成都藝術職業學院，怎麼去
沒有直達的公交車……，火車北站車站（城北客運中心），坐到新津的車（買花源的票）都可以都可以到花源鎮。或 坐公交到雙流車站，轉到花源的公交
我在網路上看到的……並且我也了解了一下是對的……
⑼ 成都高鐵站到成都藝術職業大學青神校區可以坐高鐵去嘛
那你首先得搞清楚這兩地之間有高鐵才可以做
⑽ 四川大學到成都藝術職業學院怎麼走謝謝
城北客運中心有到新津的車 直接買票到花源就行